Archivo para la categoría 'Aula Plurilingüe del Medioambiente'

nov 12 2013

EL DEPARTAMENTO DE LENGUAS APLICADAS DE LA NEBRIJA PARTICIPA EN LA SEMANA DE LA CIENCIA DE MADRID

El Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Nebrija les recuerda los horarios de su ciclo de actividades organizado en el marco de la XIII edición de la Semana de la Ciencia de Madrid.

El ciclo, titulado “Educación y Lenguas: creatividad y compromiso social”, se compone de las siguientes actividades:

1.- Taller “Entornos digitales para enseñar y aprender lenguas”, impartido por la profesora Beatriz González Sagardoy (Universidad Nebrija). Hoy martes 12 de noviembre, de 17:30 a 20:30 horas.

2.- Conferencia “El aprendizaje de la creatividad”, impartida por el profesor Dr. José Antonio Marina (Catedrático de Filosofía, Universidad de Padres). Mañana miércoles 13 de noviembre,  a las 17:00 horas en el Salón de Actos del Campus de la Dehesa de la Villa.

3.- XIV Aula Plurilingüe del medio ambiente, en la que participarán profesores y estudiantes de diferentes lenguas extranjeras, y responsables de empresas comprometidas con el medio ambiente y la sostenibilidad. Jueves 14 de noviembre, de 10:00 a 14:00 horas.

Las tres actividades son gratuitas y se puede participar en ellas por separado, sin necesidad de asistir al ciclo completo. Todas tendrán lugar en el Campus de la Universidad Nebrija en la Dehesa de la Villa de Madrid (C/ Pirineos 55).

La inscripción es obligatoria por razones de aforo. Pueden consultar la información detallada y realizar su inscripción a través de la página web http://www.madrimasd.org/SemanaCiencia/2013/buscador-de-actividades/default.aspx?tipoform=o&organizador=918900000000

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nov 07 2013

RECORDATORIO: CICLO DE ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE LENGUAS APLICADAS DE LA UNIVERSIDAD NEBRIJA DENTRO DE LA SEMANA DE LA CIENCIA DE MADRID

El Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Nebrija les recuerda los horarios de su ciclo de actividades organizado en el marco de la XIII edición de la Semana de la Ciencia de Madrid.

El ciclo, titulado  “Educación y Lenguas: creatividad y compromiso social”,  se compone de las siguientes actividades:

1.- Taller “Entornos digitales para enseñar y aprender lenguas”, impartido por la profesora Beatriz González Sagardoy (Universidad Nebrija). Martes 12 de noviembre, de 17:30 a 20:30 horas.

2.- Conferencia “El aprendizaje de la creatividad”, impartida por el profesor Dr. José Antonio Marina (Catedrático de Filosofía, Universidad de Padres). Miércoles 13 de noviembre, 17:00 horas.

3.- XIV Aula Plurilingüe del medio ambiente, en la que participarán profesores y estudiantes de diferentes lenguas extranjeras, y responsables de empresas comprometidas con el medio ambiente y la sostenibilidad. Jueves 14 de noviembre, de 10:00 a 14:00 horas.

Las tres actividades son gratuitas y se puede participar en ellas por separado, sin necesidad de asistir al ciclo completo. Todas tendrán lugar en el Campus de la Universidad Nebrija en la Dehesa de la Villa de Madrid (C/ Pirineos 55).

La inscripción es obligatoria por razones de aforo. Pueden consultar la información detallada y realizar su inscripción a través de la página web http://www.madrimasd.org/SemanaCiencia/2013/buscador-de-actividades/default.aspx?tipoform=o&organizador=918900000000

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nov 06 2013

PROGRAMA DE LA XIV EDICIÓN DEL AULA PLURILINGÜE

Ya disponemos del programa correspondiente a la XIV edición del Aula Plurilingüe del Medioambiente, que se celebrará el próximo jueves 14 de noviembre el el aula 302 del Campus de La Dehesa de la Villa a partir de las 10 de la mañana. Esta actividad del Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Nebrija está enmarcada en la Semana de la Ciencia de Madrid.

Programa XIV Aula Plurilingüe

http://www.madrimasd.org/SemanaCiencia/2013/buscador-de-actividades/default.aspx?tipoform=o&organizador=918900000000

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oct 24 2013

INVITACIÓN AL CICLO EDUCACIÓN Y LENGUAS (SEMANA DE LA CIENCIA)

El Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Nebrija se complace en invitarles al ciclo de actividades organizado en el marco de la XIII edición de la Semana de la Ciencia de Madrid.

El ciclo lleva por título Educación y Lenguas: creatividad y compromiso social, y se compone de las siguientes actividades:

Taller “Entornos digitales para enseñar y aprender lenguas”, impartido por la profesora Beatriz González Sagardoy (Universidad Nebrija). Martes 12 de noviembre, de 17:30 a 20:30 horas.

1.- Conferencia “El aprendizaje de la creatividad”, impartida por el profesor Dr. José Antonio Marina (Catedrático de Filosofía, Universidad de Padres). Miércoles 13 de noviembre, 17:00 horas.

2.- XIV Aula Plurilingüe del medio ambiente, en la que participarán profesores y estudiantes de diferentes lenguas extranjeras, y responsables de empresas comprometidas con el medio ambiente y la sostenibilidad. Jueves 14 de noviembre, de 10:00 a 14:00 horas.

Las tres actividades son gratuitas y se puede participar en ellas por separado, sin necesidad de asistir al ciclo completo. Todas tendrán lugar en el Campus de la Universidad Nebrija en la Dehesa de la Villa de Madrid (C/ Pirineos 55).

La inscripción es obligatoria por razones de aforo. Pueden consultar la información detallada y realizar su inscripción a través de la página web http://www.madrimasd.org/SemanaCiencia/2013/buscador-de-actividades/default.aspx?tipoform=o&organizador=918900000000

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nov 15 2012

LAS FOTOS DE LA XIII EDICIÓN DEL AULA PLURILINGÜE DEL MEDIOAMBIENTE EN FACEBOOK

Ya podéis ver en nuestra página de Facebook (http://www.facebook.com/photos/publish/tag/?owner_id=100002110621778&album_id=92131&album_fbid=381159838631034&qn=23013&app_id=0&num_uploaded_photos=16#!/departamento.aplicadas) las fotos de las presentaciones, ponencias y pósteres de la XIII Edición del nuestra Aula Plurilingüe del Medioambiente celebrada en la mañana de hoy.

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oct 31 2012

PROGRAMA DE LA XIII EDICIÓN DEL AULA PLURINIGÜE DEL MEDIO AMBIENTE

Ya contamos con el programa completo de la XIII edición de nuestra Aula Plurilingüe. Podéis consultarlo en el siguiente enlace:

Programa XIII Aula Plurilingüe

 

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oct 31 2012

SEMANA DE LA CIENCIA: LAS ACTIVIDADES DE LA NEBRIJA Y DEL DLA

Ya disponemos de la información sobre las tres actividades que la Nebrija llevará a cabo en el transcurso de la Semana de la Ciencia en noviembre. Son las siguientes:

  • Martes, 13 de noviembre, de 17.30 a 20.30: Taller de escritura académica para estudiantes universitarios y profesores de Lengua Española. Campus de La Dehesa de la Villa. Email de contacto: meele@nebrija.es
  • Jueves, 15 de noviembre, de 10.00 a 13.00: XIII Aula Plurilingüe del Medio Ambiente. Campus de La Dehesa de la Villa. Email de contacto: salonso@nebrija.es
  • Jueves, 15 de noviembre, de 17.30 a 20.00:  La enseñanza de las actitudes investigadoras en las Ciencias y las Artes. Entre los ponentes de esta charla contaremos con José Antonio Marina. Campus de La Dehesa de la Villa. Email de contacto: jrubioa@nebrija.es

En cuanto tengamos información adicional y los programas respectivos, los publicaremos en este blog.

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feb 29 2012

ACTUALIZADA LA PÁGINA DEL AULA PLURILINGÜE EN LA WEB DE LA UNIVERSIDAD

Tal y como anunciamos hace unas semanas, ya están disponibles en la página del Aula Plurilingüe de la web de la Universidad Nebrija las monografías correspondientes a este año y escritas por nuestros alumnos en español y en inglés.

Podéis consultarlas en este enlace:

http://www.nebrija.com/la_universidad/facultades/facultad-artes-letras/actividades/AulaPluriligue/monografias-articulos-aula-plurilingue.htm

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ene 31 2012

LAS MONOGRAFÍAS Y ARTÍCULOS DE LA XII EDICIÓN DEL AULA PLURILINGÜE

Tras su XII edición, presentamos una nueva faceta de nuestra actividad Aula Plurilingüe sobre el Medioambiente con el ánimo de prolongar los logros de la misma con la publicación de artículos y monografías escritas por nuestros alumnos en inglés y español sobre temas medioambientales. Esperamos que constituya una nueva oportunidad no sólo para que nuestros alumnos puedan demostrar sus habilidades de escritura, sino también para que constituya una plataforma de difusión de sus trabajos de cara al exterior. Podréis encontrar los documentos completos en los enlaces que aparecen al final de cada párrafo representativo.

TEXTOS DE ALUMNOS DE SEGUNDO DE NUESTROS GRADOS DE LENGUAS MODERNAS Y TRADUCCIÓN

Europa 2020, por Saioa Acárregui

La Dirección General de Medio Ambiente es una de los más de 40 con las que cuenta la Comisión Europea. El objetivo de esta Dirección General es el de proteger, preservar y mejorar el medio ambiente para las presentes y futuras generaciones. Para lograr esto, la Comisión Europea garantiza un alto nivel de protección medio ambiental que protege la calidad de vida de los ciudadanos de la Unión Europea. Texto completo

Medidas de reducción del CO2, por Marta González y Paula Requena

La emisión de gases de efecto invernadero se ha incrementado a lo largo de las últimas décadas, lo que ha conllevado a una creciente preocupación por el medioambiente. El sector del transporte aéreo es uno de los más contaminantes; es por ello que la Unión Europea se ha visto obligada a imponer una cuota para reducir la emisión de estos gases a las aerolíneas. Texto completo

Por un mundo sostenible, por Patricia Bernabéu y Nuria Carrasco

La Ecología se define como la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente, una ciencia del siglo XX que nació como una respuesta al progresivo y acelerado proceso de deterioro y desequilibrio ambiental que padece la biosfera de nuestro planeta. En este sentido cada día son más las personas que se sienten comprometidas con estos valores y que consideran la defensa del medio ambiente como un tema clave en los programas de desarrollo económico y social. Texto completo

Desarrollo sostenible de mares y océanos, por Isabel Bermúdez

“No te comas las semillas con las que has de sembrar la cosecha del mañana”.

El desarrollo sostenible es aquel capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos de las generaciones futuras. La definición de desarrollo sostenible que propuso la Comisión Mundial sobre Ambiente y Desarrollo (Comisión Brundland) es: “el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades.”  Texto completo

El cemento e Internet también contaminan, por Sofía F ernández y Teresa Soto

El futuro de nuestro mundo se ve amenazado por la contaminación que el ser humano produce constantemente. A pesar de que el agua, el oxígeno y la comida son nuestras principales necesidades para sobrevivir, hemos desarrollado otro tipo de necesidades a partir de los recursos que nos hacen fuertes y competitivos ante el resto del mundo, como lo son la industria del cemento, que permite la construcción de edificios, carreteras y ciudades enteras; e Internet, que hoy por hoy figura como un recurso prácticamente indispensable para la comunicación en los diferentes ámbitos personales, oficiales y profesionales. Texto completo

Los vehículos eléctricos, por Loreto Roás

Los vehículos eléctricos (EV), también conocidos como de propulsión eléctrica, utilizan uno o más motores eléctricos o motores de tracción para la propulsión. Hay tres tipos principales de vehículos eléctricos: existen los que se alimentan directamente de una estación de alimentación externa, los que funcionan con electricidad almacenada originalmente de una fuente de alimentación externa, y los que son alimentados por un generador eléctrico de a bordo, tales como un motor (un vehículo eléctrico híbrido), o una célula de combustible de hidrógeno. Texto completo

TEXTOS DE ALUMNOS DE CUARTO CURSO DEL GRADO DE LENGUAS APLICADAS

From Sand to Riches, by Álvaro Gómez

The 20th century saw the birth of renewable energies, and the struggle to make them a viable option to fuel society and replace more primitive sources of power. Now, in the 21st century, this will be true. Thanks to growing investments in renewable sources, this type of energy, and the technology needed, have become cheaper and cheaper, up to the point that a new herculean project has been given the green light: the Sahara solar panel farm. Texto completo

Bottles Up, by Irene Cheng

How does your wine bottle from the “Botellón” help minimizing air pollution?

It is not new that Spaniards recycle glass bottles so that they do not end up taking space in landfills. In fact, according to Ecovidrio, Spain recycles 600,000 tons of glass containers every year, which helps saving up to 3 million tons of raw material for the production of new glasses. Texto completo

Paper Waste, Recycle First, by Jie Wang

As an undergraduate student, I face with plenty Waste Paper Collection Points on Hong Kong Campus. For example, in City University of Hong Kong, where I came from, waste paper collection bins are located at general offices, staff quarters, student halls and designated points. Texto completo

That Beloved Predator, by Luis Jar

Children love animals. As humans we spend hundreds of hours staring to animals when we are kids. Animals appear in the first tales we hear, in the first picture books we look at, in the first texts we are able to read, in the first drawings we do, in the first cartoons we watch… Everyone has some favorite animals when child. (…) But time goes by and we don’t like animals anymore. We become adults and we are worried about the “important things in life” but not animals. Texto completo

There is Still Someone Worried about the Future, by Paloma Redondo

I studied abroad in Kalamazoo College, Michigan. Little did I know before going there that this experience was going to be so useful at all levels. But apart from the emotional link that I have with the college, I was surprised to see how students get so involved in all kinds of activities, from organizations to care about the rights of small communities until organizations which organize themselves in order to transmit the rest of the students their concern about human health. Texto completo

A Charming Canal, by Sandra Mocho

Just one year ago, I was having my Erasmus year in Manchester, Greater Manchester, England. One of the most remarkable, distinctive attractions came to my eyes the second week of being there. The Manchester Ship Canal gave the city a different aspect, other colour, other view… Well-known areas such as Canal St, Quay St, Salford Quays, Deansgate, among others, had a gorgeous vision for a beginner as I was. Texto completo

Green Mentality, by Sara Moreno

A year ago I studied abroad in Kalamazoo (MI). During that year I was able to open my mind to new cultures and different approaches to deal with the same thing I had in my own country. Sometimes these approaches were better and sometimes less better. The ecologic or green mentality that the students had in the college was something that I found to be superior compared to schools in Spain, where there is still an urgent need to become environmentally active. Texto completo

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dic 05 2011

RESEÑA DE LA XII EDICIÓN DEL AULA PLURILINGÜE

Por Sara Moreno Zapardiel, alumna de cuarto curso del doble Grado en Traducción y Lenguas Aplicadas

On the 25th of November, Universidad Nebrija held its 12th Aula Plurilingüe regarding environmental issues. Year after year, Nebrija has experienced a tremendous success in this event, reflected on the high attendance and the presentation’s great quality. As in other editions, professors, professionals, and students from the university shared information on diverse environmental topics. Moreover, presentations were given in different languages, fact which enriches the course of the event. This year, the speeches we had the pleasure to enjoy were mainly focused on aspects such as green architecture, water contamination or new recycling possibilities for plastic waste. After all presentations, an interesting debate was held in order to pose questions or discuss the audience’s main concerns.

Dolores Arranz, this edition’s invited guest speaker, was the first to talk at the “green” celebration. Ms. Arranz, as member of the company Interior Sostenible, delighted us with her opening talk on sustainable architecture. Her company fosters the use of renewable resources in our houses. By building sustainable houses, we would help to preserve our damaged environment and, what is more striking, we would reduce costs in our water and gas monthly bills.  In addition, the speaker explained her fascinating project of Taller y medio, a repair workshop in which people restore old furniture into new and attractive one instead of buying new one and as a way of recycling. Finally, her last point led to a controversial topic which the audience could discuss, later, on the debate. Ms. Arranz strongly defended ecological farming as a way to support local food and adopt a healthier lifestyle. However, the extremely high price of these ecological products was to be discussed.

Furthermore, sustainable architecture was present in many presentations delivered by the students. For instance, the group of Oral and Written Communication Skills did a presentation in English which talked about the criteria for building a green house. It was really interesting to hear that, with simple things such as building houses facing the south, tons of money on heating could be saved and made houses warmer. Another remarkable point from students’ speech was the construction of green terraces. These ecological surfaces help us to insulate the house properly and additionally, they improve the aesthetic look of the building. Similar to what had been claimed in the previous presentation, this group agreed with Ms. Arranz on the use of local materials to build houses in harmony within the rest of the environment.

Following one of the goals of the Aula’s celebration, a presentation on water contamination was given in French. As it is commonly known, water is a vital resource that need be taken care of.  This group focused on the development of the serious problem in France. They contributed with shocking data on water contamination in this country. For instance, it was said that a 30% of the water was contaminated in France. Household and industries’ wastes are the two main responsible figures for the contamination. However, not all were bad news, as they explained the French government has developed an action plan called PCB to reduce this water contamination.

Closing the presentations’ phase, two more groups presented their ideas to save the environment. First, a student from the German class talked about the use of renewable resources. We learned how solar or wind power could be especially relevant when building new houses and its benefiting results. At the same time, we would become environmental friendly. This presentation was especially interesting due to the fact that only a few people in the audience spoke German and, furthermore, because it was a special challenge for the girl who gave the presentation alone. Secondly, the last English group explained the numerous advantages of plastic recycling. As a matter of fact, plastic recycling is becoming more popular nowadays as more and more things, such as lamps for example, are created from thrown old plastic bottles. Moreover, people are becoming more aware of the planet’s situation and have started taking action by doing simple things such as reusing bags instead of buying new plastic bags, which take a long time to decompose.

 As a conclusion, it could be said that everyone agreed on the fact there is an urgent need to take action in order to save our planet, and like the previous editions,  the 12th Aula Plurilingüe was a huge success and has proved to make people more aware of the terrible situation our planet is facing. All the topics discussed in the final debate reached to the conclusion that by simple and easy actions, such as recycling or using thicker walls in our houses to maintain the heat, we are contributing to the preservation of the Earth. Moreover, as always, it was a pleasure to learn so many things from such a multilingual event where the acquired multilingual skills of Nebrija’s Bologna graduates, enabled communication to flow among all the participants. 

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